1. 布卢姆分类学 布卢姆分类学 (Bloom’s taxonomy) 是美国教育心理学家本杰明·布鲁姆于1956年在芝加哥大学所提出的分类法，把教育者的教学目标分类，以便更有效的达成各个目标。根据布卢姆的理论析，知识可以分成以下三个范畴： 态度范畴（Affective Domain）

1. 缺少发自内心的渴望 有了渴望才会有动力。对生存的渴望、对美好的渴望，是推动人类进步的源泉。渴望愈加强烈，动力才会愈加强烈。强烈的渴望会让人不顾一切地冲向目标。想要突破，激情比理性更加重要。 2. 疲于满足日常的生理 无法突破的身体和精神极限。太在意